J'ai enfin compris! il faut garder des dirlos ( de plus en plus jeunes vu l'attractivité de la fonction) DANS les écoles, les mains dans le cambouis: pour eux, donc, pas de statut , un EVS et 30 euros feront l'affaire.

En dehors de l'école: un coordinateur  qui lui , n'étant pas DANS l'école aura droit à un statut ( ou emploi statutaire) et supervisera ces blaireaux de dirlos-de-terrain-avec-une-classe.

  Bref, enseignants, enseignantes, dirlos, dirlettes , continuez à bosser, d'autres pensent pour vous et vous regardent...de LOIN!

Prenez un dirigeant syndical ( peu importe son appartenance mais il faudra l'attraper car peu de chances qu'il soit volontaire)

Supprimez lui sa décharge syndicale afin de le nommer à plein temps sur un poste de direction à plein temps d'une école à 8 classes avec un cours de 30 élèves.

Laissez mûrir au sein de l'équipe pédagogique, ajoutez une pincée de réunions diverses le soir, de projets à taper en hors temps de réunion de l'équipe pédagogique.

Au bout de 10 mois, demandez à l'ex dirigeant s'il veut toujours travailler en équipe en qualité de directeur sans statut pour 10 ans de plus ou s'il veut envisager d'autres conditions d'exercice...

 Je parie qu'il aura effectivement "mûri"

Vous dîtes que vous rêvez. Non ! En fait vous voyez juste. Votre analyse n'est pas loin de la mienne. Sauf que j'en tire les conséquences : unissons-nous autour des syndicats. Faisons taire nos différences le temps d'une vraie négociation. Soyaons solidaires. Pour cela, il est indispensable de mettre en veilleuse vos idées de statut. Un jour, l'idée aura mûri, même dans les têtes des dirigeants syndicaux.

Moi, ce n'est pas un rêve que je fais. Je vois arriver la triste réalité que vous décrivez si vous continuez vos oppositions systématiques à toutes les propositions syndicales.

Je me réjouis de voir que mes idées progressent.

Alors on se questionne et on arrive à se demander si c'est pas fait exprès pour que le truc pas bon nous tombe effectivement sur la tête et qu'après on soit tous unis contre les grands méchants coordinateurs qui nous en ferons baver... Allez , il est tard, je dois rêver tout éveillé!

Mais c'est faire un drôle de pari de la part des syndicats en pensant fédérer toutes les synergies après la cassure lors de la création du corps des PE et l'intégration de tous très mal négociée. Sans oublier la réforme des retraites qui reste gravée lourdement dans les mémoires, des conflits longs et durs, aux conséquences non négligeables pour beaucoup.

Un drôle de pari que je ne ferai pas , préférant un statut construit et choisi , adapté à nos besoins maintenant plutôt que l'aventure...

et en guise de réponse un CDMD de conte de fée, une direction collégiale fantôme...

Alors on se questionne et on arrive à se demander si c'est pas fait exprès pour que le truc pas bon nous tombe effectivement sur la tête et qu'après on soit tous unis contre les grands méchants coordinateurs qui nous en ferons baver... Allez , il est tard, je dois rêver tout éveillé!

C'est être hors d'une école qui donne droit à un statut?

Les CP sont des PE Cafimf . Ils pourraient être IMF IUFM dans une école. Ils sont IMF IEN. Mais c'est idem.Cela signifie t il que tu veux scinder la profession en séparant les IMF entre ceux qui seront dans les écoles (sans statut) et ceux qui sont en circo (avec statut)?

Les ATICE sont des PE, pas forcément IMF. Il sont de la circo pour beaucoup, sans classe. On créé un statut?

Les principaux ont un statut. Ils sont pourtant entourés d'une équipe et dans leur établissement.

Ta définition de ceux qui "devraient avoir un statut" par rapport à ceux qui ne devaient pas n'est pas très claire, il faut l'admettre

Un statut c'est reconnaitre que la direction n'est pas une "activité" parallèle  qui entrerait au mieux (peut être) dans le cadre des "typologies de particularités" que semble vouloir mettre en place notre ministre, mais un métier à part entière. Désolé, mais les écoles ont changé.. c'est ainsi.

Hiérarchie, ptit chef.; c'est ce que tu mets dans le statut qui le détermine.. Alors, avec le SE, aidez nous plutôt à imposer la mise en place un statut non hiérachique de dirlo qui protégera l'ecole, les adjoints car reconnaitre le dirlo comme autre chose qu'un factotum, c'est reconnaitre l'école et l'équipe et je crois que les adjoints, dans leur grande majorité le souhaitent et ils ont raison car on risque d'en avoir besoin dans les années qui vont venir.

relis le statut proposé par le GDID, en toute honnêteté, tu auras du mal a y trouver " ces relents nauséabonds de prérogatives autoritaires que tu crains". apporte avec ton syndicat des propositions.

Che

Etr mille fosi merci au SE que son nom soit béni.

Tu m'as ouvert les yeux. Moi qui n'est voulu être dirlo que par une soif inégalable de pouvoir, que pour arriver à avoir du temps hord de ma classe, que pour gagner plus de pépette, J'ai enfin compris qu'un dirlo n'est que le larbin de toute la communauté scolaire et qu'il a gané le doit de fermer sa grande gueule.

Il ne doit faire que ce qu'exigent de lui, ses collègues, la mairie, la hiérarchie, les parents d'élèves, les élèves, le département de la prospective et de la statistique, les représentant en tout genre (dont ceux du peronnel).

et dire merci de ne pas se faire cracher à la figure aussi souvent qu'il lemérite.

Piere, t'es directeur où? dans quelles conditions?

on échange de poste si tu veux, peux-être que j'arrêterai de pleurnicher et de vouloir absolument diviser la profession en proposant à mes collègues de réfléchir.

Bruno  du GDID (et fier d'y être en plus)

Sans doute piqué au vif par mes remarques.

Désolé Georges. Je comprends que tu sois en panne sèche devant les arguments que j'ai développés.

Quand à moi, je ne pense pas que la reconnaissance institutionnelle tient toute entière dans le mot " directeur" sur ma fiche de paie!

La reconnaissance institutionnelle se sera quand j'aurai réellement le temps de faire mon boulot de directeur ( et pas de cavaler en permanence du bureau à la classe), que mes responsabilités à moi tout seul seront inscrites aussi sur ma fiche de paie ( directeur ne sera pas qu'une coquille vide mais un mot correspondant à un statut) et que dans la case " net à payer" , je verrai la vraie valeur du métier que j'exerce ( et pas une aumône qui ne représente même pas un plein d'essence pour aller bosser!)

 "...On ne sait plus ce qu'ils sont. Beaucoup les contestent dans leur fonction, n'acceptent pas leur aide, nient leur fonction. Il faut donc les RECONNAITRE comme une fonction spécifique dans le premier degré. Rien de plus naturel...."

Tu parles des dirlos ? On est donc d'accord...

Ah non, tu parles de ceux, Psys ou conseillers péda, ne font pas partie de l'équipe, la sacro-sainte "équipe pédagogique". Curieux qu'un mot aussi beau que celui d'équipe ne serve dans ton discours qu'à la négation de l'autre. Ce qui est très loin de la réalité des écoles: il y a une équipe pédagogique dans mon école, et qui ne fonctionne plutôt pas mal. N'empêche que cette équipe comporte deux EVS, qui n'ont pas le même rôle ni les mêmes fonctions que les collègues adjoints. N'empêche qu'il y a aussi un dirlo, ton serviteur qui a un travail particulier, des responsabilités que je suis seul à assumer, un rôle à part au sein de l'école.

Refuser de le reconnaître, c'est nier mon métier et les heures de boulot que j'y passe, c'est me refuser ce à quoi chacun a droit: la dignité de son travail.

Quand à dire que notre fonction est déjà reconnue, c'est une vaste foutaise. Un vocable, l'emploi du mot "directeur" ne signifie rien, si ce n'est que l'on identifie clairement au sein de l'école celle ou celui qui va se coltiner un maximum d'emmerdements pour une reconnaissance proche du zéro absolu en matière salariale, et frisant le néant en matière institutionnelle.

Je passe sur ce qui n'est de ta part que de simples mensonges:

- "réclamer de nouvelles prérogatives en terme d'autorité" C'est faux et tu le sais...

- "Il nous faut du TEMPS, des MOYENS..." Laisse les majuscules tranquilles, mon collègue, ce n'est pas ne criant que tu auras moins tort. Ce que les dirlos veulent, ils l'ont clairement dit. Cela ne se limite pas, loin s'en faut, à quelques mesurettes catégorielles. Tu peux, syndicalement ou personnellement, choisir d'ignorer la revendication majoritaire des dirlos, mais tu n'es pas en droit de venir nous seriner ce que, selon toi, nous voulons ou non. A ce titre, on est assez grands pour l'exprimer tout seuls.

C'est quand même curieux que la plupart du temps, les rares collègues opposés à notre demande d'un statut ne trouvent que les vieux épouvantails racornis et les mensonges rebattus à sortir. Faudrait peut-être faire effort d'arguments, mon collègue..

En tous cas, Pierre, ce n'est pas sur ton message que l'on bâtira des églises. Croiserais-tu un dirlo la nuit que tu le renierais trois fois, avant que le coq ne chante...

Thierry-Fabre-que-le-jour-où-il-signera-"adhérent-et-militant-du-GDID-ben-faudra-l'abattre...

"Pourquoi soutenir la demande de statut particulier pour les CP, alors que les risque qu’ils deviennent des petits-chefs est grand ?
>Pourquoi revendiquer un statut pour les Psyscos, qui les sortirait de fait de celui d’enseignant pour les reconnaître « médicaux » ?"

Pour ces catégories, un statut de RECONNAISSANCE se justifie pleinement. Ils ne sont pas attachés à une école mais à une circonscription. On ne sait plus ce qu'ils sont. Beaucoup les contestent dans leur fonction, n'acceptent pas leur aide, nient leur fonction. Il faut donc les RECONNAITRE comme une fonction spécifique dans le premier degré. Rien de plus naturel.

La différence entre EUX et NOUS ne t'a pas échappé, Pierrot. Nous sommes membres d'une école. Nous sommes entourés d'une équipe. Que tu le veuilles ou non, nous sommes reconnus. Notre fonction est reconnue. Il existe un vocable pour nous désigner. Tu retrouves bien le mot "directeur" sur ta fiche de paie. La reconnaissance institutionnelle est là, bien réelle. Demander davantage, c'est vouloir bénéficier de prérogatives nouvelles en terme d'autorité. Ce n'est pas ce qu'il nous faut, Pierrot. Il nous faut du TEMPS, des MOYENS, une AIDE administrative. Voilà nos besoins. Alors, je sais, les avancées sont modestes. N'empêche que sans la signature du protocole, on aurait encore moins. Tu sembles l'oublier un peu vite, collègue.

Entièrement solidaire avec vous  et désolé d'avoir raté " le léger fritage" !

A Adrien,

juste un petit rappel, souvent nous sommes interpellés au GDID par les responsables syndicaux départementaux  et leurs propos sont violent vis-à-vis des membres du GDID .

Pour souvenir , ce message d'un responsable Snuipp sur la messagerie de l'IA 59 à un collègue qui lui demandait simplement d'utiliser le terme de "Directeur" au lieu de " Collègue chargé de direction":

Et je passe sur d'autres messages bien plus durs !

Alors Adrien , c'est sûr , les choses ont changé, la consultation IFOP du GDID a légitimé leur courroux et des dirlos en colère , qui tiennent tête aux syndicats et retrouvent une parole confisquée, qui créent  des sites , forums, cela inquiète beaucoup ...et à juste raison.

Mais au GDID nous sommes généreux comme les boxeurs , nous savons donner, donner, donner ...

  Discussions, arguments, désaccords certes , pas de risques suffisants pour déclencher une opération d\\\'évacuation d\\\'urgence!

Au fait , le forum ouvert sur le site du SE, c\\\'est pour bientôt? On sera invités bien entendu!

Pierre
Adhérent et militant du SE

A moins qu'il ne s'agisse de Girouettes Démagos Irrémédiablement Débiles ... Ou de Graveleux Destructeurs des Icônes Déistes...

Encore que, tout bêtement, dans cet approximatif humour de gamins qui les caractérise, je crains que ces dangereux individus n'aient retenu ce sigle que pour sa seule euphonie. GDID = J'ai des Z'idées.

Quitte à proclamer cela, autant suivre l'exemple ! Une idée parmi d'autres, celle que le bon Adrien Joubert crée son propre forum, personnel ou sur le site de son syndicat préféré. Il nous prouvera ainsi que son amour déchirant de la démocratie n'est pas simple parole, facile à tenir, mais réelle pratique, ce qui suppose boulot, engagement, ouverture d'esprit, toutes choses dont tu me semble manquer bien cruellement, mon pauvre Adrien...

Cordialement

Thierry Fabre