Mercredi 20 juin 2007
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A leur demande, nos collègues et amis du GDID ont été reçus ce mercredi 20 juin 2007 au Palais de l'Elysée par un conseiller du Président Nicolas Sarkozy.
Le simple fait d'être reçu par le pouvoir témoigne de la notoriété et de la représentativité acquise en quelques années par le GDID et notamment depuis l'enquête IFOP de septembre 2006 qui a mis en évidence l'adhésion à ses idées de 93 % des directeurs.
L'honneur fait au GDID de le recevoir montre également que les plus hautes autorités de ce pays ont pris conscience que les syndicats enseignants ne sont plus en phase avec les directeurs d'école qu'ils ne peuvent plus dignement représenter.
Le GDID, qui avait déjà été appelé à participer aux groupes de travail mis en place par Gilles de Robien, apparaît décidément comme l'interlocuteur indispensable lorsqu'il s'agit d'évoquer le problème de la direction d'école.
Nous reproduisons le compte rendu de l'entretien que chacun peut retrouver sur le site du GDID.
- LE G.D.I.D. RECU A L'ELYSEE !!!
- Le mercredi 20 Juin, une délégation du GDID a été reçue à l'Elysée par Mr DE FROMENT, Conseiller à l'Education du Président.
Cette entrevue, suite à notre demande, prouve bien la place et l'ampleur prise par notre association en très peu de temps. La délégation du GDID était composée d'Alain REI ( Roquefort-la-Bédoule / 13), Chantal LAFFONT ( Paris ) et Thierry FABRE ( Marseille )
Alain REI présentait notre association, ses objectifs d'une reconnaissance de la direction d'école et de la création d'un nouveau corps.
L'évolution de la direction d'école en a fait un nouveau métier impliquant pilotage pédagogique, gestion d'équipe, partenariat, lien administratif, relationnel avec parents et communes, etc... Ce nouveau métier doit être reconnu, ses responsabilités clarifiées, ses missions précisées. Cette vision est partagée par plus de 93 % des directeurs d'école.
Chantal LAFFONT évoque la participation du GDID à différentes structures de travail et de réflexion sur la direction d'école, tant avec les ministères précédents qu'avec la représentation nationale (députés et sénateurs). Le GDID, représentant l'immense majorité des directeurs d'écoles, leur permet une expression authentique.
Thierry FABRE souligne l'urgence de sortir d'une situation de conflit permanent et d'entamer un réel dialogue avec les directeurs d'école. Deux grèves administratives successives, plus de 10 ans de conflit, un protocole, des sanctions financières n'ont débouché sur rien, si ce n'est la démission, en 7 ans, de plus de 26 000 directrices et directeurs d'école. Là où ministère comme syndicats enseignants ont privilégié un traitement catégoriel, AVOIR un peu de décharges, un petit peu plus d'indemnités, les directeurs d'école réclament d'ETRE.
Nous pensons que l'urgence est aujourd'hui de définir clairement ce qu'est un directeur d'école, ce que doit être son rôle et ses responsabilités, et de lui donner les moyens d'y faire face.
Mr DE FROMENT précise son champ d'intervention, souligne que le Ministère de l'Education Nationale reste l'interlocuteur privilégié, mais précise tout l'intérêt de la Présidence pour ce dossier, ainsi que pour l'apport réflexif d'une telle rencontre.
Mr DE FROMENT annonce un démarrage rapide d'une vaste consultation organisée par le Ministère sur la redéfinition des métiers d'enseignants. La question de la direction d'école aurait toute sa place dans ce débat.
Cela devrait déboucher sur un "livre vert" de diagnostic partagé, et, début 2008, sur un "livre blanc" de proposition.
La possible redéfinition de la direction d'école ne passerait pas obligatoirement par une nouvelle loi et pourrait relever du simple cadre réglementaire (décrets). Enfin, Mr DE FROMENT souligne que la volonté de répondre au malaise enseignant s'inscrit dans un cadre budgétaire contraint.
Alain revient sur la consultation IFOP de Septembre 2006 et souligne l'attente de milliers de collègues.
Chantal rappelle les capacités du GDID à participer utilement à toute consultation, à y jouer tout notre rôle d'expertise et de proposition. Notre projet de statut est d'ailleurs remis à Mr DE FROMENT.
Thierry revient sur les EPEP (Robien) et sur les projets de réseaux (Darcos / 2003). Cette entrée par la structure école, impliquant des regroupements importants ne nous paraît pas à même de résoudre les problèmes posés.
Si la création d'établissements publics des écoles reste une nécessité, si l'autonomie budgétaire de tels établissements aurait son utilité, cela ne doit pas à nos yeux impliquer des regroupements mettant à mal le lien séculaire entre école et commune. Le GDID propose plutôt de s'appuyer sur les regroupements existants, sur les RPI qui ont fait preuve de leur utilité et de leur capacité à préserver l'Ecole Publique en milieu rural
Mr DE FROMENT souligne l'intérêt de telles remontées du terrain, et pour le ministère, et pour la présidence.
Alain propose un audit de la direction d'école, sous l'égide de l'Inspection Générale, et indique notre souhait d'être associé, en tant qu'association nationale des dirlos, à cette consultation.
Chantal souligne que les différentes législations européennes en matière de direction d'école ont toutes évolué dans le sens des demandes formulées par les directeurs d'école français. Elle revient notamment sur le récent statut accordé aux directeurs d'école en Belgique.
Thierry précise qu'un geste fort viendrait prouver à des milliers de directeurs d'école la volonté d'écoute et de dialogue du gouvernement: la levée des sanctions financières pour cause de grève administrative.
Mr DE FROMENT clôt la réunion en remerciant notre délégation des divers échanges et propositions, il souligne que c'est désormais au Ministère de gérer cette question.
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Publié dans : directeurs en lutte
